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IA aplicada

Práctica y acompañamiento del aprendizaje con IA.

Diseñamos herramientas que ayudan a practicar a partir de objetivos y materiales definidos. El tutor puede ofrecer pistas y feedback, con criterios educativos y límites acordados con quienes dirigen el aprendizaje.

Puede integrarse en un LMS o formar parte de una aplicación independiente y de un producto EdTech.

El trabajo de ingeniería

Qué analizamos y construimos.

Definir qué se practica y qué ayuda se ofrece.

Una conversación no basta para definir un tutor. Estudiamos objetivos, tareas, intentos y materiales autorizados. Con los responsables educativos concretamos cuándo ofrecer una pista, qué feedback necesita revisión y cómo evitar que la herramienta resuelva la actividad en lugar del estudiante.

Contexto y permisos dentro del entorno.

La herramienta debe conocer solo la información necesaria y autorizada. Diseñamos acceso a materiales, relación con la actividad y conservación de intentos según el caso. Los contenidos y resultados no se comparten entre usuarios o colectivos sin una regla definida.

Comprobar utilidad y calidad.

Probamos respuestas, ayudas, errores y comportamiento en situaciones representativas. La evaluación técnica se complementa con la revisión educativa. El seguimiento debe ayudar a comprobar el uso y decidir mejoras; no se promete una mejora del aprendizaje sin medirla.

  • Objetivos, tareas y criterios de ayuda con responsables educativos.
  • Fuentes, contexto, integración y conservación de intentos.
  • Pruebas pedagógicas y técnicas, revisión y seguimiento.

Una situación concreta

Practicar con pistas progresivas.

Ante un intento, la herramienta puede recuperar el material pertinente y ofrecer una pista. El siguiente paso y la revisión se definen con el docente, y la ausencia de información debe tener una respuesta prevista.

  1. Actividad
  2. Intento
  3. Pista
  4. Revisión
Ejemplo conceptual

Del análisis a una solución comprobable.

El alcance y las responsabilidades se acuerdan según el proceso, los sistemas y el equipo de tu organización.

  1. 1.

    Analizar y decidir

    Necesidad, personas, fuentes y alternativas.

  2. 2.

    Diseñar y construir

    Arquitectura, desarrollo, integración y coordinación.

  3. 3.

    Evaluar y evolucionar

    Pruebas, documentación y continuidad acordada.

Antes de empezar.

¿El tutor puede decidir una calificación?

La evaluación académica y la autoridad para calificar se acuerdan expresamente. Ofrecer práctica o feedback no concede por sí mismo permiso para tomar una decisión académica.

¿Podemos utilizar nuestros propios materiales?

Sí, siempre que se definan sus derechos de uso, calidad, vigencia y permisos. Analizamos cómo recuperarlos y comprobar que la ayuda se mantiene dentro de ese contexto.

Hablemos de tu proyecto

Cuéntanos qué necesitas resolver.

Háblanos de tu plataforma, tu producto o el proceso que quieres mejorar.

Usaremos los datos para responder a esta solicitud. Para más información sobre el tratamiento o el ejercicio de tus derechos, escribe a hola@mdlsoluciones.com.